“久邦学院”金老师撰稿（未经允许，不得转载）

    学生基本情况：

    成同学

    入学前程度：初中英语水平，工作3年，在工作期间需使用简单英语口语（以简单单词为主）。

    对于《新概念第二册》中第一单元的课文，只能看懂一些基本单词，无法连字成句。

    目标：雅思5分，准备全日制学习3个月。

    根据成同学的情况，我们为她特别设计了一套教学计划：

    1）  参加1个半月的一对一基础英语学习，教材为《新概念第二册》中的重点课文及久邦学院内部教材，解决基本语法及词法问题。

    2）  打好基础之后，参加1个半月的雅思暑假班的学习（10人小班），在学习过程中如有跟不上的地方，每日课后进行一对一辅导，使她能够跟上整个班级的进度。

    在教学计划的实施中，我们遇到这样的问题

    1）  每天4小时的学习，强度很大，如何让学生每天都保持对英语的热情，成为久邦学院的老师们的最大挑战。

    对于这个问题，我们每次课都会安排一些小活动，并且使每次活动的内容都与学生的生活经历密切相关，从而使学生感到英语的重要性，并且在日常生活中积极运用。

    2） 因为学生是一对一的上课，所以对其他学生的水平认识不足，觉得自己很差，对自己缺乏信心，针对这一问题，我们找到几位老学员，让他们与成同学建立联系，用他们学英语的经验使成同学逐渐建立起信心。

    3） 学生基础较差，虽然经过短期强化训练已经能够用英语写出百字左右的日记，但是对于复杂语法现象掌握还不牢靠，我们和参与教学的每一位老师紧密配合，及时总结学生的学习情况，增加课外资料，在课后安排学员间的互助及特别辅导。

    经过3个月的努力，成同学参加了2008年8月30日的雅思考试，顺利完成预定目标，考到了5分的好成绩。