“久邦”自考助学中心[选稿]

中英合作商务金融管理专业是第一个中外合作的自考专业.　　

    中英合作商务管理和金融管理专业专家组组长、中国人民大学教授李金轩回忆说“现在看来，在当时还不能预见入世等变化的时候，这个决定很有预见性：今天仅北京CBD地区就需要金融人才20万，商务人才需求更大。”1996年教育部考试中心开始和英国剑桥大学考试委员会接洽，商议合作，在中方选择专业时，充分考虑了理论和现实的结合，希望结合职业特点和就业，给学生搭建一个很好的就业平台，双方达成共识，由中方发学历证书，剑桥发资格证书。

    他说，中英合作双专业的命题按大纲要求，由英方命题，再转成中文，由全国考办结合实际，进行适当修改，经过两三回合后，试题和评分标准才能确定。这样的课程有12门，另有3门公共课由中方单独开考。

　 “大纲、教材和命题中，设计者都注重能力培养。课本里甚至有教人打电话的内容，打电话幼儿园的孩子都会，但是打电话也有技巧，有人一打电话就把人气跑了，有人却像磁铁一样能牢牢把人吸住，教材将打电话的内容破解、细化，变成线型思维，培养学生养成良好习惯，习惯会决定性格，性格最终决定的是命运。这就是这个专业的独特之处。”李金轩说。

    尤其特别的是，考虑到商务和金融活动相通处很多，上述两专业各自设立的15门课程里，9门课程完全相同，这就意味着考生在考完一个专业后，只要再考6门，就可取得另一专业的毕业证书。
　　

自考双证书的先行者

　　今天，以就业为导向培养实用人才，已经是我国高等教育的重要走向。自学考试在学历证书里加入职业资格证书，也已成为一种新趋势，在这方面，中英合作商务管理和金融专业是先行者。

　　中英合作双专业正式开考后，学生们在考试计划里看到，商务管理专业学生通过商务交流等9门课程即可获得剑桥签发的初级商务管理资格证书，通过两专业各自规定的15门课程考试后，考生除了学历证书外，还可获得剑桥高级商务管理或高级金融管理证书。这种“文凭证书+职业资格证书”的双证书模式，当时在自考里还是首创。

　　时至今日，这种趋势已经越来越明显。餐饮管理专业、劳动保障专业包括即将开考的物流专业，都是这种模式：考生除了获得学历证书外，还可以获得行业主管部门颁发的职业资格证书，这对学生毕业后走上就业岗位，无疑很有益处。

　　与实践结合，培养实用性人才，正是高等教育自学考试多年来的发展目标之一。
　　

让学生找回自信

　　北京新现代学校现有近千人在学这个专业，校长邓雪琴统计，在读生年纪最大的47岁，最小的17岁，既有政府、事业单位人员，也有外企员工，她认为是专业的权威、创新、适用、灵活吸引了考生。

　　吉利大学商学院赵开华院长认为，自考中英合作双专业继承了自考开放的特点，考试和命题方式不同于其他专业，教师授课和学生学习中要结合应用中的实际案例，增强了趣味性又留给了学生发挥的空间，通过率较高，学生不再担心学习问题了，精神面貌改变了，找到了信心。

　　刘莉正在学习中英商务管理专业。两年前，她放弃了四川省内一所公立大学的录取通知，只因被录取的不是自己喜欢的专业。她说，先是专业名称吸引了她，之后，感觉内容很实用，考试难度也可以。

　　北京市自考办有关负责人介绍说，中英合作双专业及格率较高的原因一方面与教材和命题有关，一方面和专业辅导要求有关。目前全市批准的中英专业培训机构有23家，为了贯彻专业设想，从一开始，市考办就严把培训关，实行特色专业，特色管理，对教学过程进行管理，将能力培养、实践积累和素质教育贯穿在学习过程之中。开办培训要审批才可以，要求学校管理人员要有现代教育思想，有较好的教学经验，有相应的教学软硬件，要认识到，自考不仅是种考试制度，同时也是我国独具特色的高等教育形式，要体现应用技术，结合职业、行业需求，打通就业渠道。