IELTS 6－6.5分基本相当于国内英语六级至八级水平，对于大多数国内学生来说，要在出国前达到这个程度并不容易。有部分同学可以在出国之前达到这个水平，但毕竟数量有限，大多数海外留学生还需要在澳大利亚的语言中心学习一段时间。一般情况下要提高0.5分的成绩需要在澳洲上10周左右语言课程，澳大利亚的语言学院很多，澳洲各大学也都设有自己的语言中心，但各语言中心被澳洲各大学认可的程度不同，学生的选择往往对签证和将来的学习会带来不同的结果。

    语言直升班课程

    很多澳大利亚大学在校内设置语言直升班课程，由于规模有限，可以入读该课程的学生数量较少，尤其近几年申请大学本科、硕士学生人数上升，学校提前签发预留位置通知书数量往往高于正式上课学生数量，很多学生都提前申请语言课程。由于就读直升班课程可以不参加全球统一IELTS考试，校内考试成绩就 被认可，而且语言和正式课程可以申请package offer（打包通知书）并获得语言和正式课程的长期签证，所以成为广大留学生的首选。但是很多学生认为申请到语言直升班课程相当于拿到直接上大学的金钥匙，这种想法是不正确的。就读大学语言直升班课程虽然不用学生参加全球雅思成绩考试，但是学生仍然需要通过校内考试达到相当于雅思6－6.5分的水平，如 果考试不合格者仍然需要继续学习语言。 

    大学认可的语言课程

    很多校外语言中心由于办学严谨，历史长，深受大学的认可，被直接纳入承认的语言课程之列。学校可以在学生没有达到语言要求情况下，提前出具大学 学费COE，使学生获得长期签证，而不是短期语言签证，例如悉尼大学承认的Taylors，墨尔本大学承认的Trinity。科廷大学，麦考瑞大学认可的 ACL等

    不被认可的语言课程

    有的语言学校只提供语言培训学习，学完以后要参加国际雅思考试，达到6－6.5成绩才能去正式课程学校报到。这种学校在通过使馆评估后只能交纳语言学费，而不能交纳大学学费，这样只能获得短期语言期间签证，学生需要在澳大利亚办理签证延签手续，同时还要冒着如果因为英语通过时间较晚，大学正式课程没有位置，只能选择其他学校入读的风险。

    另外，去澳洲读语言相对于国内的辅导班来说，具有以下几点的优势：

    第一， 教学方式的异同。西方的教学方式更强调学生的主观能动性，而不是被动的吸取性，它也有规律可寻，但其弹性空间很大且没有固定的模式。在课堂上教师不再是主角，每个学生都是参与者，有如两人或四人先围绕一个主题讨论，接着由一个代表总结发言；或者自由派对，向对方介绍自己国家的文化艺术、科技发展、生活习 俗，或就某个问题进行辩论等；再或者七八人一组开展讨论，由一个同学作为助教引导话题和协调每个人的发言。如此下来口语能力提高得很快。此外，每天需要到多功能室借助电脑练习听力和阅读，时间由自己安排；写作的题目可选择可讨论，每周的一篇学习计划和心得则是对当前学习一个很好的回顾，写作的感觉也由此产生了。

    第二， 学习内容多样。西方很注重科技（technology）。第6级课程中第一个大的主题就是关于世界科技的发展史，第一个团队作业便是结合你将学习的领域介绍其从古至今的科技发展。第二个主要内容是关于转基因食品（Genetic Modified food）的研究发展及其利弊。另一个主题是全球一体（globalization）。这是当前世界上非常热门的一个话题，在全球一体化的进程中对一个国家、一个民族、一种文化的影响。此外，还讲到拉丁语、法语和英语在不同时期作为一个世界性通用语言的形成、发展和趋势等等。

    第三， 学习的独立性和实践性。国内大学除了毕业论文设计是你独立制作的就少有锻炼的机会了。在国外大学平时写论文作演讲是屡见不鲜的。语言课程是通向大学的一个桥梁。一个大的课题一般需要3-4人一组来完成，从资料的查找，文章的框架设计，内容的分工，幻灯片的制作，到最后的演讲都由一个团队协调完成。这里需要个人的独立工作以外还讲求组员之间的沟通与合作，这对日后在工作中团队合作能力的培养有着很现实的意义。另外也有15分钟左右的 个人演讲，作为口语的一个测试，而内容都是靠你自己去图书馆或学校网络资料库里找的，你所用到的每一种资料都必须在参考书目中罗列出来。国外很讲求尊重原著，若直接引用作者语句而不标明出处的就作为作弊处理，严重者会被遣返回国。

     总之，去澳洲读语言还是很有优势的，同时办理留学的时间计算非常重要。由于澳大利亚每年有2次开学，部分专业只有1次开学，时间安排是关键。学生可以根据自己的英文程度，通过专业英语测试中心测试，或者利用国内的英语四级、六级考试程度推算出雅思预测成绩，从而计算出申请学校、办理签证、境外语言学习等时间，作好出国的心理、经济等方面的准备。提前申请澳洲正式课程，抢占大学语言直升班位置可以帮助广大留学生尽快达到语言要求，顺利进入大学正式课程的学习。